MINGGU 8

PENGAJARAN BAHASA MELAYU SECARA DALAM TALIAN DAN LUAR TALIAN

i.     Melaksanakan simulasi pengajaran dalam talian.

ii.   Melaksana simulasi pengajaran dalam talian dan luar talian dengan menggunakan laman web dan tapak pembelajaran.

Pembelajaran Dalam dan Luar Talian dengan Menggunakan Tapak dan Laman Web Pembelajaran.

·         Murid-murid gemar untuk menggunakan komputer dan internet. 

·         Sifat sebegini yang dimiliki oleh murid wajar diambil kesempatan oleh guru untuk menggunakannya dalam pengajaran Bahasa Melayu di sekolah rendah.

·         Untuk membantu guru supaya senang untuk mengunjungi laman yang berkenaan di  internet, maka guru perlu menyimpan rekod penerokaan mereka dalam bentuk Fail Internet dan juga Katalog Alamat Internet.

·         Guru boleh menggunakan laman web yang berkenaan untuk digunakan sebagai bahan pengajaran. 

·         Langkah penggunaan laman web adalah seperti berikut:

ü  Tentukan objektif pengajaran yang hendak dicapai

ü  Guru menjelaskan tugasan yang perlu murid lakukan

ü  Minta murid melayari laman web yang disediakan

ü  Murid melaksanakan tugasan yang diberikan dan melaporkannya dengan menggunakan alat pengarangan elektronik

ü  Guru membuat kesimpulan.

Melaksanakan Simulasi Pengajaran Dalam Talian

LANGKAH 1 :

·         Guru mengakses internet dan membuka portal pendidikan untuk pembelajaran.

·         Lihat contoh portal pendidikan di bawah :

·                                   http://upsrbm.tripod.com/bk.htm

LANGKAH 2 :

·         Guru akan memilih tatabahasa yang hendak diajar pada hari tersebut dan mengikut sukatan pelajaran.

·         Contohnya guru tersebut memilih untuk mengajar golongan kata pada hari tersebut, maka guru akan klip pada kata kerja.

·         Lihat contoh di bawah selepas perkataan kata kerja diklik :

LANGKAH 3 :

·         Guru akan megajar kata kerja berdasarkan apa yang terdapat di portal pendidikan tersebut.

·         Guru akan memberikan beberapa contoh kata nama serta menyuruh murid-murid memberi contoh kata nama.

LANGKAH 4 :

·         Selepas itu, guru akan memberikan latihan kepada murid-murid.

·         Guru boleh menggunakan latihan yang terdapat di dalam portal pendidikan tersebut.

·         Lihat contoh di bawah :

LANGKAH 5 :

·         Guru akan klik pada perkataan latihan 1.

·         Lihat contoh di bawah selepas latihan 1 diklik :

·         Guru boleh memanggil murid-murid untuk menjawab soalan-soalan latihan yang terdapat di portal pendidikan ini.

·         Akhir sekali guru akan memberi kerja iaitu menyalin soalan di dalam buku latihan.

Melaksana Simulasi Pengajaran Dalam Talian Dan Luar Talian Dengan Menggunakan Laman Web Dan Tapak Pembelajaran

Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

Tahun                          : Tahun 3 Mawar

Tarikh                          : 26.4.08

Masa                            : 8.00 pagi – 9.00 pagi (60 minit)

Bilangan Murid           : 32 orang

Mata Pelajaran            : Bahasa Melayu

Tema                           : Buah-buahan

Tajuk                           : Banjir di Kampung Buah-buahan

Hasil Pembelajaran :

Objektif Pelajaran :

Pada akhir pelajaran ini murid dapat:

1.    Memberikan lima contoh kesan banjir berdasarkan pengetahuan sendiri secara lisan. 

Aras 2.0 (Aras i)

2.   Membaca teks cerita ‘Banjir di Kampung Buah-buahan’ dengan memahami teks cerita tersebut sekurang-kurangnya 80% pemahaman.

Aras 6.4 (Aras ii)

3.    Menulis lima isi penting dan nilai murni yang terdapat di dalam teks cerita ‘Banjir di Kampung Buah-buahan’

Aras 9.2 (Aras i)

Fokus Utama

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

Aras 2

i.             Menyatakan maklumat secara menyeluruh tentang sesuatu teks yang dibaca.

Fokus Sampingan

2.0 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang
      baik dan jelas.

Aras 1

i.             Menceritakan cerita yang didengar dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 1

i.             Mengenal pasti isi yang terdapat dalam bahan yang dibaca atau didengar.

Sistem Bahasa :

 Tatabahasa     : ayat tunggal dan ayat majmuk

 Kosa kata :                 dilanda

tercegat

dipujuk

dihanyutkan

dijalankan

Pengisian Kurikulum :

 Ilmu                          : Sains

 Nilai                          : bekerjasama

 Kemahiran Berfikir   : menjana idea , menghubungkait

 Belajar Cara Belajar   : bacaan secara luncuran

Bahan Bantu Belajar :

 Teks cerita ‘Banjir di Kampung Buah-buahan’

 Kad kosa kata

 Borang KWLH

Pengetahuan Sedia Ada :

-       Murid mengetahui akan keadaan banjir yang berlaku melalui pengalaman dan pembacaan.